Studenti
20 Giugno 2018 Sperimentazione Curricolo verticale: il bullismo
Nel corrente anno scolastico, nell’ambito dell’applicazione del Curricolo per Competenze, il nostro Istituto Comprensivo ha condotto una sperimentazione con le “classi ponte” dei tre diversi ordini di scuola. Hanno partecipato alle attività di ricerca le classi:
IB-IE Scuola Secondaria di I grado, in verticale con le V A-B-C-D della Scuola Primaria “S. Pertini”;
le Scuole dell’Infanzia “G. Rodari” ( Sezione A)- Taizzano, in verticale con la ID della Pertini.
I due teams docenti coinvolti hanno progettato ed applicato una Unità di Apprendimento finalizzata allo sviluppo di metodologie di progettazione, conduzione, verifica e valutazione comuni tra i diversi ordini di scuola.
L’unità prende spunto da un problema molto attuale e sentito: la scarsa capacità di riconoscere e controllare le emozioni, specialmente la rabbia. I docenti coinvolti nel progetto hanno scelto un argomento che, seppure con diversi livelli di complessità, interessa tutti gli alunni di ogni classe, fin dalla Scuola dell’Infanzia.
Ecco quindi la necessità e la volontà di sperimentare un percorso verticale che si è snodato attraverso varie attività e che ha sviluppato due concetti intrinsecamente coesi:
Ecco quindi la necessità e la volontà di sperimentare un percorso verticale che si è snodato attraverso varie attività e che ha sviluppato due concetti intrinsecamente coesi:Continua a leggere…Sperimentazione Curricolo verticale: il bullismo
15 Giugno 2018 Progetto “Agenda 2030”
La classe III B della Scuola Secondaria di I grado ha partecipato al progetto “Agenda 2030”. L’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile è un programma d’azione per le persone, il pianeta e la prosperità sottoscritto nel settembre 2015 dai governi dei 193 Paesi membri dell’ONU.
Il prodotto finale di questo lavoro è stato un articolo di giornale, redatto dai ragazzi e pubblicato nella rivista on-line “ReVerso”, fondata e gestita interamente dagli studenti della classe IV ASU del Liceo delle Scienze Umane di Orvieto.
L’articolo è disponibile al seguente link: http://magazine.reversoja.it/2018/06/12/agenda-2030-un-impegno-di-tutti/ Continua a leggere…Progetto “Agenda 2030”
15 Ottobre 2017 LA SETTIMANA DEL CODICE
Dal 7 al 22 ottobre 2017 l’Europa celebra la quinta edizione di “Europe Code Week” (http://codeweek.eu/), iniziativa finalizzata ad avvicinare gli studenti alla programmazione e promuovere lo sviluppo del pensiero computazionale e del problem solving attraverso attività ludiche e formative.
L’Istituto Comprensivo Narni Scalo parteciperà attraverso varie iniziative dedicate al coding.
14 Ottobre 2017 Progetto “NO BULLYING” Scuola secondaria di I grado “L.Valli”
Nel corso dell’adolescenza accadono avvenimenti che obbligano l’individuo a comportarsi e a definirsi in rapporto sia con l’ambiente in cui è inserito, sia con i gruppi di cui è membro, sia con le proprie trasformazioni. Poiché la crescita dei giovani si snoda sempre più attraverso linee evolutive non strutturate, in un contesto sociale quale quello odierno, l’organizzazione della vita sociale dei giovani diviene decisiva. In tale contesto sociale lo Sport inteso come dimensione di vita, di relazione sociale, di educazione e di salute, si connota come momento formativo importante, come spazio di crescita e di espressione che educa al rispetto di sé e degli altri.Proprio in questa logica si colloca l’iniziativa dell’Istituto Comprensivo Narni Scalo.
“NO BULLYING “…per convogliare l’aggressività da devianza a energia in azione”, il Progetto promosso dalla ASD Atletica Avis Narni del Prof. Paolo Proietti in collaborazione con l’Unione Interdisciplinare KI JUTSU DO (U.I.K.J.) del Maestro Roberto Latini, ha quale finalità la prevenzione ed il contrasto alla violenza verso i giovani operata sia dai coetanei sia dagli adulti. Continua a leggere…Progetto “NO BULLYING” Scuola secondaria di I grado “L.Valli”